Творчество трех поколений у Белорусов Омской области

Совместное творчество трех поколений объединило работы бабушки, дочки и внучки.

Бабушка, Игнатюк Ирина Николаевна (член Региональной национально-культурной автономии белорусов Омской области «Буслы» («Аисты»)), в свободное от работы время вяжет спицами, вышивает крестом картины, тапиарии - делает цветочные композиции, увлекается лепкой из полимерной глины, из холодного фарфора и самозатвердевающей глины и пластика делает украшение для кружек и ложек, а также просто фигурки. Из фоарамина, пластичной замши делает интересные поделки.

Дочь, Братцева Индира Васильевна (член Региональной национально-культурной автономии белорусов Омской области «Буслы» («Аисты»)), в свободное от работы время вяжет крючком: игрушки, одежду, коврики и пледы, спицами вяжет одежду и пледы, вышивает крестом картины, а также оформляет картины бисером и алмазной вышивкой, бисероплетением изготавливает деревья и цветы.

Внучка, Братцева Елизавета Витальевна (волонтер Региональной национально-культурной автономии белорусов Омской области «Буслы» («Аисты»)), студентка, в свободное от учебы время занимается бисероплетением изготавливает браслеты, серьги, кольца и другие украшения. Елизавета делает блокноты (скрапбукинг), вышивает картины крестом, бисером и алмазной вышивкой, а также разукрашивает готовые картины - полотна по цветам.

Не смотря на то, что Ирина Николаевна, Индира Васильевна работают, а Елизавета учиться, они еще активно занимаются общественной работой в Региональной автономии белорусов Омской области.

Планируется в ближайшее время выставка работ трех мастериц-искусниц.

В последние десятилетия психологи все больше обеспокоены нарастанием отчужденности в семье. Родители заняты работой и другими делами, дети общаются преимущественно с телевизором и компьютером. Как ни странно, но умные гаджеты не способны дать ребёнку многого из того, что ему необходимо. Уровень развития детей снижается. 
 
Обилие самых совершенных игрушек оказывает на детей негативное влияние. Ребёнок лишен необходимости развивать фантазию, у него нет стимула делать что-то руками, развивая мелкую моторику: производители игрушек все сделали за него. 
 
Что остается? Заинтересовать малыша совместным творческим времяпровождением. Это не только даст возможность реализовать потребность в творческом выражении, свойственную человеку. Совместная деятельность необходима для установления взаимного доверия и близости. 
 
Стремление к творчеству заложено в людях с рождения. Творчество наполняет жизнь яркими красками, дает толчок к развитию, помогает в решении психологических проблем и дарит ощущение счастья. Совместное творчество детей и родителей помогает наладить взаимопонимание, и укрепить уважение к каждому члену семьи. 
 
Нужно только помнить, что все это верно в том случае, когда нет принуждения и давления. Ребёнка нужно заинтересовать. Возможно — собственным примером. Например: кулинария, вязание, вышивание, лепка, выжигание по дереву, рисование на стекле и так далее.